Fábulas - o que é?

As fábulas são pequenas narrativas que transmitem em linguagem simples mensagens morais relacionadas ao comportamento no cotidiano. Em geral, a moral é acrescida por um pensamento final.
Algumas fábulas possuem personagens humanas, mas a maior parte delas mostra situações do dia-a-dia vividas por seres personificados – animais com características humanas. O comportamento dos animais representa os defeitos, as qualidades e os vícios dos seres humanos. É muito comum a presença de provérbios populares.

Nome: Ana Talita,Cleiton,Daniele Miranda,Ellen Oliveira e Karine Chimenes.
3ºA


1)Pesquise sobre o significado do termo cidadania e sua aplicação no cotidiano na âmbito politico, social, escolar, trabalho e familiar
R: A construção de uma cidadania sólida e efetiva é de extrema importância para concretizar os direitos humanos, capaz de construir no ser humano uma fonte de indignação diante dos desmandos políticos.No entanto, vislumbra-se a falta de aplicação das normas e princípios de direito e justiça pelo poder estatal ou mesmo, a ausência de vontade política para promover mecanismos eficientes de educação no sentido de implementar verdadeiramente a prática da cidadania e possibilitar mudanças na realidade social, o que é uma situação preocupante. E para tornar compreensível o direito à cidadania é necessário remontar ao significado do termo cidadania e sua evolução ao longo do tempo, sua diferença com o vocábulo cidadão e sua relação com nação, bem como interligar referido direito as noções de educação e livre manifestação do pensamento como fatores relevantes na obtenção de um ambiente democrático.Destaca-se, nesse sentido, a educação como fator preponderante para promover significativas mudanças na sociedade e fomentadora de garantia aos direitos do homem que visa o seu preparo para a cidadania.


2)Por meio de imagens significativas, ilustre cada fase da aplicação do termo cidadania.
R:

Política

Social

Escolar

Trabalho

Familiar

Quais formas de divisão social do trabalho nas diversas organizações sociais existentes na historia da humanidade?

Desde os primórdios, o homem teve que aprender a usar a sua força à favor da sua sobrevivência. Buscava por áreas nas quais poderia caçar e colher. Mas assim evoluiu e o dinheiro surgiu, impondo um homem como melhor do que o outro.
O dinheiro era o que realmente mandava, e todos estavam submissos à ele e a quem o possuía. Até que o feudalismo surgiu; o homem passou a trabalhar por um lugar onde morar e por um pouco do que trabalhava plantando, tudo era dividido em dois, metade do patrão e metade do empregado.
De repente o trabalhador se viu submisso e decidiu largar o feudo, procurar algo que poderia lhe trazer crescimento. Foi aí que a burguesia surgiu, o meio-termo. Os burgueses não tinham dinheiro suficiente para terem incontáveis títulos de realeza, e não eram miseráveis ao ponto de trabalhar para alguém apenas por uma moradia.

Fale sobre a mulher no trabalho, escreva e ilustre as conquistas e dificuldades sofridas pela mulher na sociedade.

A mulher no mercado de trabalho

No Brasil, mulheres são discriminadas, ganham menos e perdem emprego mais facilmente.

Às vésperas do Dia Internacional da Mulher a mídia alardeou todo o tipo de pesquisa para estabelecer um perfil da mulher brasileira. As conclusões mostram que o Brasil ainda dá passos muitos curtos em relação à igualdade de direitos entre homens e mulheres, principalmente no mercado de trabalho. Embora a participação da mulher tenha aumentado entre o ano de 2000 para 2001 (de 52,7%, para 53,7%), a taxa de desemprego da parcela feminina da população ainda é maior que a dos homens.

A mesma diferença é constatada quando são comparados os rendimentos entre ambos os sexos, que chegam a ser 31% menores para as mulheres. Ao mesmo tempo em que sonham igualar sua renda à dos homens, travam uma batalha dentro da própria classe. A discriminação de gênero, aliada ao preconceito étnico, faz as negras receberem a metade dos salários recebidos por não-negras.

Outra pesquisa aponta que 25% do domicílios brasileiros são chefiados pela parcela feminina da população. Com rendimento médio de R$ 591 por mês, a metade delas, porém, recebe R$ 276 ou menos e 19,4% não sabem sequer ler e escrever. E são elas as responsáveis pela criação e educação de 2,3 milhões de crianças de 0 a 6 anos.

Hoje ainda a mulher encontra muitas dificuldades na sociedade, principalmente no mercado de trabalho. mas desde o tempo antigo a mulher conseguiu conquistar muitos direitos como:

Direito de estudar.
Direito de morar sozinha.
Direito de desfazer o casamento.
Direito de ir e vir desacompanhada.
Direito de sair com as amigas.
Direito de ficar solteira.
Direito de engravidar quando achar que é melhor.
Direito à igualdade salarial.
Direito de tomar a iniciativa com um homem.

A mulher sempre batalhou muito para poder alcançar seus objetivos e nunca desisti, agora ainda vivemos em uma sociedade com um pouco de preconceito mas concerteza a mulher vai batalhar por isso e vai acabar com esse machismo e tornar um mundo cada vez melhor.

BULLYING

O termo bullying está na moda. A palavra difícil, que não tem tradução exata para o português, se refere àquela violência “malvada” que algumas crianças praticam contra as outras. Isso pode acontecer por meio de xingamentos, ridicularização, agressão física ou exclusão social. Todo mundo já viu isso acontecer na escola, mas os pais costumavam se preocupar a partir da pré-adolescência, lá pelos 11 ou 12 anos.
Agora tem sido cada vez mais comum isso acontecer com crianças mais novas. De acordo com um estudo feito pela Abrapia (Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e à Adolescência), 45% das crianças em idade pré-escolar (entre 2 e 6 anos) sofrem bullying.

Como saber se uma pessoa está sofrendo bullying? Quando a criança aparentar baixa auto-estima, ansiedade e depressão, além do mau desempenho escolar. Seu filho está sendo perseguido e você não sabe o que fazer? Veja dicas de como ajudar as crianças a lidar com a situação.

Fale com o professor do seu filho.
Se o assédio acontece na pré-escola ou jardim de infância, avise os responsáveis pela turma imediatamente. Muitas escolas possuem um protocolo específico para intervir nesses casos. Quando relatar o incidente, seja específico sobre o que aconteceu e quem estava envolvido.

Avise os pais do agressor.
Esta é a abordagem correta apenas para os atos de intimidação persistentes e se você sentir que estes pais serão receptivos. Telefone ou mande um e-mail de forma amigável, deixando claro que seu objetivo é resolver o problema juntos.

Treine seu filho a procurar ajuda.
Contra-atacar geralmente não é a melhor solução. Em vez disso, ensine-o a se afastar e a procurar ajuda de um professor ou um adulto responsável. Para evitar ser assediado no ônibus escolar, sugira que ele se sente ao lado de amigos, pois os provocadores não costumam escolher uma criança que faz parte de um grupo.

Use linguagem corporal positiva.
Há alguns truques que farão do pequeno um alvo menos convidativo. Diga a seu filho para sempre olhar os colegas nos olhos, nunca abaixar a cabeça, mesmo quando estiver confrontando um colega. Isso o fará parecer mais confiante. Também o ajude a praticar uma cara de bravo e usá-la se estiver sendo incomodado. O modo como a criança olha para o “valentão” é mais importante do que o que ela diz.

Pratique um roteiro.
Ensaie com o pequeno a forma correta de responder a uma provocação. Ensine-o a falar com uma voz forte e firme – lamentar ou chorar só vai incentivar um valentão. Sugira que ele diga algo como “pare de me incomodar!”. Ele também pode tentar: “Sim, tanto faz”, e depois sair andando. O importante é que a resposta não seja passiva, pois isso incentivará o autor do bullying.

Elogie os progressos.
Quando seu filho disser como desafiou um valentão, diga-lhe que você está orgulhoso. Se souber de outra criança incomodando o seu filho, incentive que ele use a mesma abordagem que já deu certo.

Juntos poderemos acabar com isso...

diga NÃO ao BULLYING!!!

Absurdo da língua portuguesa em relação as mulheres

INJUSTIÇAS DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA COM AS MULHERES



A Sociedade Feminina Brasileira se queixa do tratamento machista existente na gramática portuguesa, e com razão...

Vejam os exemplos :

Cão.............melhor amigo do homem.
Cadela..................puta.

Vagabundo...........homem que não faz nada.
Vagabunda.............puta.

Touro....................homem forte.
Vaca....................puta.

Pistoleiro...............homem que mata pessoas.
Pistoleira.................puta.

Aventureiro..........homem que se arrisca, viajante, desbravador.
Aventureira.............puta.

Garoto de rua.........menino pobre, que vive na rua, um coitado.
Garota de rua..........puta.

Homem da vida........pessoa letrada pela sabedoria adquirida ao longo da vida.
Mulher da vida.......puta.

O Galinha...............o 'bonzão', que traça todas.
A Galinha...............puta.

Tiozinho................irmão mais novo do pai.
Tiazinha..................puta.

Feiticeiro...........conhecedor de alquimias.
Feiticeira..............puta.

Roberto Jefferson, Zé Dirceu, Maluf, ACM, Jader Barbalho, Renan Calheiros.........políticos.
A mãe deles...............putas.

E pra finalizar...
Puto.....................nervoso, irritado, bravo.
Puta....................puta.

Depois de ler este e.mail:
Homem................vai sorrir.
Mulher...............vai ficar puta.

Júri simulado

O juri simulado foi um evento que as salas do ensino Médio, em que as salas teriam que criar histórias "que fossem a juri popular"
Além de ser uma competição entre salas, serviu para muitas pessoas se interessase mais por Direito e ve como o funciona.
Bom a sala do 1º ano fez um caso que contava sobre um assasinato na santa casa o "melhor hospital de Campo Grande".
Já o 2º ano foi sobre um caso do motel, onde um casal de namorados foram encontrados mortos em um motel.
E o 3º ano foi um caso em que uma mulher foi encontrada morta.
Foi um evento lega lde se fazer. O que vale menciona é que os alunos se envolveram de tal forma que encontravam formas de ir no seu tempo livre ao forum de campo grande assistir audiencias, para se prepararem melhor para o trabalho.
No final da apresentação quem acabo ganhando foi o 1º ano que apresentou melhor um juri.

Analíse de propaganda - Blue Steel

Existe várias propagandas que fazem parte do cotidiano das pessoas.
Como lembra Fiske (1990), a aparência na vida real já é cotificada. Quando queremos fazer sentido na aparência de uma pessoa, fazemos isso conforme os códigos convencionais da nossa cultura.
Como mostra na propaganda do Blue Steel a partir da vestimenta, pode-se dividir os personagens em dois grupos distintos:
De um lado, um homem branco, cabelos castanhos e curtos, olhos verdes, vestindo calça jeans, camisa jeans clara aberta e por fora das calças, carregando uma mochila nas costas; e uma mulher branca de cabelos loiros e longos, olhos verdes, vestindo uma calça marrom e camiseta beje e a tira-colo, uma bolsa tipo "estudante".
Por outro lado, temos quatros jovens, dois negros, com os cabelos totalmente raspados. Um deles usa brinco de argola na orelha esquerda, pulseira no braço direito e anel, veste calça e colete vinil preto, que está aberto sem nada por baixo, uma corrente está presa do cinto ao bolso e possui tatuagem grandes nos braços. O outro veste calça militar e colete preto, fechado. O terceiro rapaz apresenta ser latino e usa um lenço tipo "pirata" cobrindo os cabelos, está de ocúlos escuro e veste uma bermuda de cor clara camiseta boxer preta, usa uma gargantilha preta. O quarto rapaz é branco tem cabelos loiro-escuros, curtos e ondulados, na testa, um lenço tipo "ninja", veste uma camiseta boxer branca e usa colar no pescoço.
Pela descrição podemos ver que existe um estilo "clean", típico classe média alta, representado pelo jovem casal, que tem como intensão ser limitado pelo grupo de rapazes a mensagem tenta passar:
"se conseguir aquele jeans, vou fica tão maneiro quanto aquele rapaz".
Ou seja pra você ser popular, não ser excluido, você compra jeans!